教学理论

1教学理论内涵

教学理论是研究存在于教育系统之中的教学活动规律的理论，它既是一门理论科学，也是一门应用科学，它既要研究教学的现象、问题，揭示教学的一般规律，也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。

关注行为的教学理论

关注认知的教学理论

关注人格的教学理论

2掌握学习的基本思想

恰当的材料

充分的学习时间

恰当的帮助

3教学理论新发展

重视学生

重视能力培养

重视学法

重视发展

重视过程

重视创新

教育的目的是完善人。掌握学习理论进行研究性学习。

教育的目的是完善人。

掌握学习理论

进行研究性学习。

3.2教学理论

1、程序教学理论

2、关注认知的教学理论

3、关注人格的教学理论

充分发挥作用的人，自我发展的人和形成自我实现的人。

教学理论新发展：重视学生、重视能力培养、重视学法、重视发展、重视过程

教学理论是研究存在于教育系统之中的教学活动规律的理论，它既是一门理论科学，也是一门应用科学。