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多媒体课件的设计

1以学生为中心的设计理念

由教转变为学   有助于学生学

2多媒体课件的基本特征

教学内容的直观模像性

突出教学重点、教学难点

知识和信息的及时性、新颖性

信息表征方式的多样性

3多媒体课件的制作原则

教育性与科学性相结合原则

内容针对性、正确性、完整性原则

体现学生学习主体原则

灵活多样的交互性原则

信息表征方式合理性原则

利于学生主动建构知识、探索知识

提高学生学习兴趣、激发学习动机

4多媒体课件的基本设计宗旨

5多媒体课件的基本设计流程

 

 

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多媒体课件的制作

1、以学生为中心的设计理念

   由教转变为学  

2、CAI课件的基本特征:教学内容的直观模象性

                      突出教学重点和教学难点

                      知识信息的及时性、新颖性

                      信息表征方式的多样性

3CAI课件制作原则:教育性与科学性结合原则

             内容针对性、正确性、完整性原则

             体现学生主体性学习原则

             灵活多样的交互性原则

             信息表征方式合理性原则

             利于学生主动建构知识、探索知识

              提高学生学习兴趣,激发学习动机

4、CAI课件制作基本设计宗旨

   为什么要用?适用对象是谁?基本目标、想解决问题、您用内容和表现形式?什么时间用?最适合的资源在哪里?(6W设计原则)

 

 

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多媒体课件应该服务于教育教学,既能帮助教师完成教学,又能加深学生对学习知识和内容的理解。

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多媒体课件的设计

1、以学生为中心的设计理念

2、多媒体课件的基本特征

3、多媒体课件的制作原理

4、多媒体课件的基本设计宗旨

5、多媒体课件的基本设计流程

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任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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