信息时代教师专业能力发展 扫二维码继续学习
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课程介绍

本专题从三个部分进行讲授,分别是教师专业能力的基本内涵,教师专业能力内涵演变的动因和教师专业能力发展的基本途径。第一部分是关于教师专业能力的基本内涵,主要从教师专业能力、学科教学能力、教师职业能力和教学监控能力四方面进行分析。第二部分介绍了课堂基本内涵的演变历史,分别从课堂空间的演变、课堂媒体的演变、课堂学习方式的演变、课堂教学方式的演变、课堂目标的演变和课堂主体的演变六个维度进行了全面系统地剖析。第三部分信息时代教师专业能力发展途径,则提出了提高合理运用技术组织教学的能力,提高信息的应用与创新能力和提高信息化教学设计能力三种策略,最后对信息时代教师专业能力发展进行总结,支出信息化在促进教师专业能力发展的重要作用。

任课老师
  • 陕西师范大学教授、博士生导师
    傅钢善,陕西师范大学教育学部教授,教育技术学专业博士生导师,国家级教学名师。主要从事教育技术学专业,研究方向是网络与远程教育、信息技术教育应用、教育信息化理论与实践。陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建...
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