学习和实践相结合,不断提升自己。
学习和实践相结合,不断提升自己。
自主学习:强烈的意愿,坚强的毅力,自我约束能力
学习要求:时间结构化
每周一上午10点发布本周学习内容和任务要求;
自订学习节奏,按时高质量完成在线学习任务,提出自己的问题。
好教师的品质:
研究创新能力
教育教学能力
教学方法需要与时俱进
(不要用你的老师教你的方法教你的学生)
关键:自主学习能力
参加线上讨论
要求:应用实践
我自主学习时:要有强烈的意愿 坚强的毅力 自我约束力
做中学最重要。
信息化教学,“做中学”最有效。
信息化教学,学科教师未来发展的方向!
共享、应用、提高
做中学,学中做
信息化教学创新思维能力发展与实践
认真学习,实践学习内容,展示自己的设计,共享自己的心得
1学习模式
自主学习,强烈的意愿,坚强的毅力,自我约束力强
2学习要求
时间结构化
每周一上午10点 自定学习节奏,按时高质量完成
应用实践 实践学习内容,如完成教学微视频制作使用信息化平台等
信息化教学创新思维能力发展与实践
利用现代信息化技术实现终身学习
学习模式:MOOCs学习形式 在线辅导与讨论
自主学习:强烈的意愿,坚强的毅力,自我约束力强
以学习者为中心
学习要求:时间结构化(本周一上午10点发布本周学习内容和任务要求;自定学习节奏,按时高质量完成在线学习及各种任务,提出自己的问题。)
学习要求:参与互动与交流(参加线上讨论:提出自己的问题,回答别人的问题,话题讨论;展示自己的设计,共享自己的心得)、应用实践(实践学习内容,如完成教学微视频,制作使用信息化平台等;“做中学”最有效)
互联网思维:技术与教师职业/专业发展融合(信息化教学创新思维、能力发展与实践;利用现代信息化技术实现终身学习)
创新思维
强烈的意愿
坚强的毅力
自我约束
自主学习:强烈的意愿、坚强的毅力、自我约束力强