《翻转课堂对教学的影响》

一、翻转课堂带来的变化

1.增加学生参与度

  有效的课堂测试、小组活动和展示等能够使学生参与课堂活动；

  建设性的争论能够激发学生思考，促进其思维发展。

2.发展团队合作能力

  发展团队活动的组织与实施能力，集体意识增强，合作交流能力得到发展。

3.个性化发展与指导

  自主完成课前学习和任务提出自己的问题。

  老师在课前、课堂都能很好地了解学生学习情况，并给予针对性指导。

4.落实先学好教

  先学：基本概念和原理等保障学的质量

  后教：解决问题，高阶认知发展，目标精准

5.多种方式学习

  在线学习、同伴教学、老师讲解

6.减轻老师的工作（关注学生的具体问题）

  课程团队—>课程建设并共享

  个性化设计，专注于课堂教学

7.学生全面发展

  能够紧跟教学进度，因材施教

  知识、思维、能力全面发展

翻转课堂带来的变化

1增加学生参与度

2发展团队合作能力

先学后教

先教后学

边教边学

在线学习

增加了学生的参与度，充分发挥学生的思考，团队合作交流能力和自主能动性

个性发展与指导：发展团队活动的组织与实施能力，集体意识增强，合作交流能力得到发展，自主完成课前学习和任务，提出自己的问题。

落实先学后教：先学：基本概念和原理等保障学到的质量；后教：解决问题，高阶认识发展，目标精准。

多种方式学习：在线学习、同伴教学、教师讲解

学生全面发展：能够紧跟教学进度，因材施教；知识、思维、能力全面发展。

增加学生参与数，发展团队合作能力，个性化发展与指导，落实先学后教，多种方式学习，减轻老师的工作，学生全面发展。

翻转课堂带来的变化

1增加学生参与度

2发展团队合作能力

发展团队活动组织与实施能力，集体意识增强

3个性化发展与指导

自主完成课前学习和任务，提出自己的问题

4落实先学后教

先学 基本概念和原来等保障学的质量

后教 解决问题，高阶认知发展，目标精确

5多种方式学习

6减轻老师的互作

7学生全面发展

翻转课堂带来的变化：1、增加学生参与度、有效的课堂测试小组活动和展示能够使学生参与课堂活动、建设性的争论激发学生思考促进思维

2、发展团队合作能力3、个性化的发展与指导4、落实先学后教5、多种方式学习6、减轻落实工作量，7、学生得到全面发展

“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”“众人拾柴火焰高”如果能调动所有学生的参与度，不但提高了他们的各种能力（如语言表达能力等），而且让学生感受到集体的力量，集体意识增强，为他们今后踏入社会也有很大的帮助。

翻转课堂带来的变化：

（1）增加学生参与度

（2）发展团队合作能力

（3）个性化发展与指导

（4）落实先学后教

（5）多种方式学习

（6）减轻老师的工作

如果课堂能够调动学生的积极性，让学生充分的参与进来，那么，课堂一定会取得很好的效果。