个性发展与指导:发展团队活动的组织与实施能力,集体意识增强,合作交流能力得到发展,自主完成课前学习和任务,提出自己的问题。
落实先学后教:先学:基本概念和原理等保障学到的质量;后教:解决问题,高阶认识发展,目标精准。
多种方式学习:在线学习、同伴教学、教师讲解
学生全面发展:能够紧跟教学进度,因材施教;知识、思维、能力全面发展。
个性发展与指导:发展团队活动的组织与实施能力,集体意识增强,合作交流能力得到发展,自主完成课前学习和任务,提出自己的问题。
落实先学后教:先学:基本概念和原理等保障学到的质量;后教:解决问题,高阶认识发展,目标精准。
多种方式学习:在线学习、同伴教学、教师讲解
学生全面发展:能够紧跟教学进度,因材施教;知识、思维、能力全面发展。
“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团”“众人拾柴火焰高”如果能调动所有学生的参与度,不但提高了他们的各种能力(如语言表达能力等),而且让学生感受到集体的力量,集体意识增强,为他们今后踏入社会也有很大的帮助。
增加学生参与数,发展团队合作能力,个性化发展与指导,落实先学后教,多种方式学习,减轻老师的工作,学生全面发展。
如果课堂能够调动学生的积极性,让学生充分的参与进来,那么,课堂一定会取得很好的效果。
增加了学生的参与度,充分发挥学生的思考,团队合作交流能力和自主能动性
翻转课堂带来的变化:1、增加学生参与度、有效的课堂测试小组活动和展示能够使学生参与课堂活动、建设性的争论激发学生思考促进思维
2、发展团队合作能力3、个性化的发展与指导4、落实先学后教5、多种方式学习6、减轻落实工作量,7、学生得到全面发展
翻转课堂带来的变化
1增加学生参与度
2发展团队合作能力
先学后教
先教后学
边教边学
在线学习
《翻转课堂对教学的影响》
一、翻转课堂带来的变化
1.增加学生参与度
有效的课堂测试、小组活动和展示等能够使学生参与课堂活动;
建设性的争论能够激发学生思考,促进其思维发展。
2.发展团队合作能力
发展团队活动的组织与实施能力,集体意识增强,合作交流能力得到发展。
3.个性化发展与指导
自主完成课前学习和任务提出自己的问题。
老师在课前、课堂都能很好地了解学生学习情况,并给予针对性指导。
4.落实先学好教
先学:基本概念和原理等保障学的质量
后教:解决问题,高阶认知发展,目标精准
5.多种方式学习
在线学习、同伴教学、老师讲解
6.减轻老师的工作(关注学生的具体问题)
课程团队—>课程建设并共享
个性化设计,专注于课堂教学
7.学生全面发展
能够紧跟教学进度,因材施教
知识、思维、能力全面发展
翻转课堂带来的变化
1增加学生参与度
2发展团队合作能力
发展团队活动组织与实施能力,集体意识增强
3个性化发展与指导
自主完成课前学习和任务,提出自己的问题
4落实先学后教
先学 基本概念和原来等保障学的质量
后教 解决问题,高阶认知发展,目标精确
5多种方式学习
6减轻老师的互作
7学生全面发展
翻转课堂带来的变化:
(1)增加学生参与度
(2)发展团队合作能力
(3)个性化发展与指导
(4)落实先学后教
(5)多种方式学习
(6)减轻老师的工作