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教学微视频类型选择需要考虑的因素:教学模式、教学内容、学习者特征、教学环境

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微视频类型选择考虑因素

1主要因素

教学模式  教学内容类型  学习者特征  教学环境

2其它因素

经费预算  制作环境  教师的技能水平与技术支持程度

3演讲式

实地拍摄  绿幕抠屏式  

4讨论式

5采访式 

6计算机录屏式

7可汗学院式

8画中画

9卡片拍摄

10手机白板

 

 

 

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1、不同类型教学视频考虑的因素

(1)主要因素

      教学模式、教学内容类型、学习者的特征、教学环境

(2)其它因素

     经费预算、制作环境、教师的技能水平与技术支持程度

(3)形式:演讲式、课堂实录、实地拍摄、绿幕扣屏式、采访式、计算机录屏式、可汗学院式、画中画式、卡片拍摄、手机+白纸、手机+白板

(4)结束语:没有统一模板

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教学微视频类型选择需要考虑的因素

主要因素

教学模式     教学内容类型

学习者特征     教学环境

其他因素

形式1、讲演式

形式2、课堂实录

形式3、实地拍摄

形式4、绿幕抠屏式

形式5、讨论式

形式6、采访式

形式7、

形式8、可汗学院式

形式9、画中画

形式10、卡片拍摄

形式11、手机+白纸

形式12、手机+白板

教学微视频的选择没有统一的模板

支撑教学模式

契合教学内容

符合学习者特征

合理利用教学环境

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任课老师
  • 陕西师范大学教授
    何聚厚,博士,教授。现代教学技术教育部重点实验室、陕西师范大学教师专业能力发展中心、教师教学发展中心副主任。研究方向主要集中在信息化教学模式创新、技术增强学习、大数据环境下智能信息处理、教师专业能力发展等方面。主持完成项目:国家自然基金1项;20余项教学模式创新服务项目;1项教育部-中国移动基金项目...
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