思想品德课教学模式的探索 扫二维码继续学习
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课程介绍

教学模式的探索古今有之。近年来,美国的翻转课堂、中国的杜郎口模式、洋思模式在教育界影响非常大,许多地方纷纷效仿,也引发了许多爱思考的教师的思考。但部分学校盲目照搬照抄和模仿导致一些学校教学质量下降,教师怨声载道。

教学过程需要不需要模式,教学模式会不会制约教师个性风格呢?

 本专题尝试从理论和实践两个角度,尝试论证思想品德学科教学模式不是一种固化的模式,而是多样的、不断丰富和发展的,可以彰显个性的。同时,从自身教学风格出发,结合自己教学行动,研究出符合自己特色的两种教学模式。

希望这个教学模式的研究过程能够对老师们有所启发,更希望我们的老师能够通过行动研究,总结出彰显自己个性的特有的教学模式,使自己的思想品德课堂教学更有效、更规范。

任课老师
  • 西安市高新一中教师
    西安高新一中初中校区教研部副主任,西安市兼职教研员。曾在陕西省中考报告会、西安市中考报告会上做主题发言;参与陕西省中考命题,担任西安市中考阅卷组组长;在陕西教研、西安教研、中学政治教学参考、中学文科等杂志上发表文章;指导青年教师获得全国目标教学大赛一等奖、全国说课一等奖、历史全过程评优国家一等奖等等...
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