课程与教学论 扫二维码继续学习
课程介绍

课程与教学论(Theory of Curriculum and Instruction)是教师教育课程体系中的一门专业基础课程。通过此课程的学习旨在使职前教师系统地了解并掌握课程与教学的基本概念、基本原理与基本理论,了解世界上发达国家基础教育课程与教学改革的发展趋势以及我国基础教育新课程实施的基本理念与实践状况,明确当代课程与教学的新理念与新理论,掌握一定的课程与教学实施与评价的基本知识与基本能力,树立教学反思与教学研究的意识,为未来有效地从事基础教育阶段的课程教学工作,促进自己的专业发展打下良好的理论与思想基础。

着眼于上述课程学习目标的达成,本课程将主要讲授课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论;介绍世界上发达国家基础教育课程与教学改革的发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况;阐明当代课程与教学的若干新理念与新理论,包括建构主义、多元智力、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等。同时,本课程的主体内容还将涉及课程设计、课程实施与课程评价以及教学过程、教学模式、教学方法、教学艺术、教学技术与教学评价等。

课程目标
  • 1. 明确课程与教学的育人功能,落实立德树人根本任务;
  • 2. 理解课程设计、课程实施和课程评价的主要模式和实践取向;
  • 3. 了解西方主要发达国家基础教育课程与教学改革的特点与发展趋势;
  • 4. 明确我国新时期基础教育课程改革的基本理念、目标追求与实践路径;
  • 5. 掌握当代教学的新理念、新方法和新技术,形成一定的教学设计、实施与评价能力;
  • 6. 树立教学反思与教学研究意识,为未来的教师专业发展和教学学术打下良好的基础
适合人群
  • 师范生/职前教师、中小学初任教师
课时列表
任课老师
  • 陕西师范大学教授
    陈晓端,男,1958年11月生,陕西西安人,现为陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师,课程与教学论学科博士点负责人,西北基础教育与教师教育研究中心副主任,《当代教师教育》杂志副主编,全国教学论专业委员会副理事长,全国课程专业委员会常务理事,主持国家级精品资源共享课程1项,主持省级双语教学...
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