史料教学的课堂实施策略 扫二维码继续学习
课程介绍

本专题分为五个部分。第一部分讲史料教学的必要性。主要立足于对教学现状的不满和反思,还原历史教学该有的本质性特点。第二部分将史料的收集和检索。详细介绍了史料的概念、史料的分类、不同类型史料收集和检索的基本途径、方法。第三部分讲史料的解读和分析。提出了解读和分析的基本原则、基本步骤和基本方法。第四部分讲史料教学的设计策略,主要介绍了史料教学的课堂实施策略,包括认知冲突、故意设疑、补充说明等不同模式的设计策略。第五部分讲史料教学的意义。

任课老师
  • 陕西师范大学附属中学高级教师
    华春勇,现任教于陕西师范大学附属中学,高级教师。参与国家级研究课题一项,省级市级多项。获得全国赛教一等奖。发表论文多篇。西安市历史学科核心组成员,北师大出版社培训讲师,陕西师范大学教师培训中心培训讲师,教育部国家培训计划网络授课讲师。
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