从古至今，语言文字都是割不断的文化血脉。本课题从语文教育和中华优秀传统文化的关系入手，论述了中华优秀传统文化在语文教育中的重要作用，提出语文教育要重视中华优秀传统文化，尤其是要重视传统经典的学习。并在...
“班主任对学生的情感是一种复杂而高尚的精神境界，这是由班主任老师的智慧感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教学情操。”小学阶段是学生成长的关键阶段，是一个人思想品德塑造和形成的关键时期，是他们增长知识...
新常态为我们提出了新要求，在这种一趋势性、不可逆的发展状态下思品课将如何实施自己的育人功能？新常态下发展学生的社会化思维，就是帮助学生逐步认识社会，感受社会，了解社会，最后很好地融入社会，适应社会所应...
会话教学中发现的问题：重词句,轻交际（句型教学），重活动,轻情景（忽略情景主线），重机械操练,轻意义操练。什么是会话？Dialogue来自希腊文 dialogos一词。Dia不仅有“二”的意思，而且有...
新课标以“健康第一”为指导思想，重视学生的主体地位，重视学生学习兴趣的培养。课堂是最应该具有生命活力的地方，同时课堂也可能是最缺少生命活力的地方。因此在课堂上只有充分的“放”才意味着有活力、有创造，才...
课标“教学建议”部分针对改革中需要进一步解决的问题，对如何实施课程理念、落实课程目标、实现课程的工具性与人文性的统一，促进学生综合语言运用能力的发展，提出了比较具体和可操作的教学建议。本次提出的教学建...
本专题主要对《义务教育段英语课程标准（2011版）》中的课程性质和基本理念进行了详细的介绍和分析，同时结合大量详实的教育教学案例来帮助教师深入理解新课程精神并将其落实到日常教学中去；在此基础上还对教师...
《小学科学教育概念辨析之——科学课程与科学文化》为小学科学教育概念辨析的第二讲，本讲分为三个部分。这一讲旨在阐述科学课程的理念、目标及特点，宏观上使小学教师对科学课程有一个理解；对科学文化的解读旨在使...
小学《科学》是“以培养科学素养为宗旨”的启蒙课程。科学课程提倡运用科学探究的活动方式开展，而实验的设计与开展，则是其非常重要的内容。设计性实验是一种介于基本教学实验与实际科学实验之间 ,对科学实验全过...
《小学语文案例教学品析》旨在通过对小学语文教学案例和相关理论的研讨品析，揭示教学设计的规律，提高教师教学设计的能力。本专题首先阐述语文教学设计的原则和基本思路，然后选择古典诗歌和叙事性作品分别进行研究...
