本课程主要介绍了在多媒体环境下几何画板的应用案例。课程通过探究旋转的三角板进行问题展开，选用了四个探究案例，由简入繁，由单一变化转入复杂变化，通过问题的探讨，几何画板的运用，使得问题明朗化，为问题的解...
目前,解决中小学体育课的信息技术课程设置,是提升中小学体育课信息技术课程教学质量和水平的新尝试。案例教学可培养学生利用信息技术与专业结合的有效途径，从而完善和充实中小学体育课教学内容改革，实现“科学、...
多媒体教学已经被广泛应用于各级各类学校的各科教学活动中。由于体育学科的教学目标、教学内容、教学方法、教学结果的特殊性，多媒体教学在体育教学中应用相较其他学科教学处于滞后的状态。本专题就是针对这种现状，...
信息技术是提高教学效率和进行教育的工具，有着不可替代的作用。多媒体运用在初中物理教学中有很大的优势，能把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来，能全方位，立体化地把信息形象、生动地呈现在学生眼前，有...
信息技术与课程的整合（亦称信息技术与学科教学的整合）是我国教育改革的热点问题，是深化基础教育课程改革的关键所在，同时也是我国推进教育现代化、信息化必然要求。整合的关键是：合理充分利用信息技术促进教育深...
选取了五个运用信息技术手段完成的课例，专家对其进行点评。其中：课例一是语法课，复习定语从句；课例二、五、三是阅读课。教学人教版八年级下册Unit 7 Section B 2a-2c, Unit 4 S...
本专题基于互联网+教育和做数字化教师的理念，别开生面地讲述多媒体环境下的英语学习资源和网络平台，简析多媒体辅助教学的误区，并以词汇、核心句型教学为例，生动形象地教授如何创造性地利用和开发鲜活的英语学习...
2011版美术新课标提出：应充分开发与运用自然和社会文化资源。社会文化资源,蕴含着丰富多样的美术文化,这些资源既可以成为美术表现的对象直接进入课堂,也可以作为美术文化主题进行开发,增强学生对美术文化的...
9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习...
课标要通过教师的教学来实现，课标的价值在于改进教育实践，课标是教学实践首先要考虑的因素。如何开展新修订的课标指导下的历史课堂教学，是关键和根本性问题，而“修订稿”将对教学产生怎样的影响也是实践操作前需...
《初中英语重难点的把握》专题讲座主要剖析和梳理了初中英语教学的重难点，介绍了如何破解和把握初中英语教学重难点的方法。讲座分为五个部分：1.教学重难点的内涵。 2.教学重难点的性质和关系。 3.教学重难...
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”因此结合指南要求，我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支...
