教学素材的选取和运用，是新课程改革下提高课堂教学有效性的需要，能够丰富、扩展和延伸课堂教学内容，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。教师在教学活动中通过整理、组合不同类型的资源，...
本专题主要对在初中思想品德课学科教学中，如何开展德育系列主题实践活动的问题进行了探讨。作者提出了依据课程标准要求，根据初中思想品德学科不同学期的教学内容，结合学生的身心发展状况，以“学期德育主题”统领...
“班主任对学生的情感是一种复杂而高尚的精神境界，这是由班主任老师的智慧感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教学情操。”小学阶段是学生成长的关键阶段，是一个人思想品德塑造和形成的关键时期，是他们增长知识...
新常态为我们提出了新要求，在这种一趋势性、不可逆的发展状态下思品课将如何实施自己的育人功能？新常态下发展学生的社会化思维，就是帮助学生逐步认识社会，感受社会，了解社会，最后很好地融入社会，适应社会所应...
本节课从新课程理念下的阅读课入手，对英语阅读课堂教学模式进行了探究和创新，首先在英语阅读课理论的指导下，利用一种崭新的思维模式进行阅读教学的研究和探讨，建立了各种文体如记叙文，说明文，议论文的导图模型...
此专题主要从以下三个方面进行讲解，分别是从电子书到电子教材、电子教材的相关研究以及电子教材的设计与开发。在第一个方面电子书到电子教材中，首先为大家理清了电子书、电子课本、电子书包的关系，讲解了电子书、...
此专题主要从以下四个方面对“智慧教室环境下的中小学学科教学研究与实践”这一主题进行了讲授，分别是研究背景、研究概况、试点成效以及问题与思考。在第一个方面研究背景中，谈到了在世界飞速发展的时代大背景下，...
本专题从四个部分进行讲授，分别是微课的特点与价值，微课的技术制作方法，微课的媒体设计—易懂性和微课的教学应用。第一部分是关于微课的特点与价值的介绍，主要从微课始出现，我的微课价值体验，微课的基本特点和...
2001年，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，系统地规划了新世纪我国基础教育课程改革的蓝图,反映了当今时代课程理论和课程改革实践的进步趋势。它从保障每一个人的“学习权”的高度,明确提出改革...
教学质量是学校生存之本,是学校的生命线。因此,对于一个学校而言，要想立足于教育之林就必须努力提高教学质量；对于一个教师而言，要想立足于教坛就必须全力以赴提高自己的教学质量。
会话教学中发现的问题：重词句,轻交际（句型教学），重活动,轻情景（忽略情景主线），重机械操练,轻意义操练。什么是会话？Dialogue来自希腊文 dialogos一词。Dia不仅有“二”的意思，而且有...
结合实践经验，与大家共同探讨作为一名学科教师应该掌握哪些信息技术手段，然后针对大家普遍遇到的问题做了详细的应对讲解，最后针对信息技术与课程整合需要具备的基础知识、基本技能做了分析，希望大家在工作过程中...
