化学物质知识是指反映化学物质的性质 、存在 、制法和用途等多方面的知识以及化学物质与社会、生产和生活实际联系的知识，是学生学习其它化学知识的基础。“初中化学物质知识解析”课题从初中化学物质知识分类、特...
本课程先明确了“一对一”和电子书包的概念，展示了几个案例，来解析“一对一”的学习环境，由此延伸至21世纪的能力标准与学习技能，得出“一对一”教与学模式的转变，从教学理念到学习模式，讲了基于电子书包教学...
课程从学校音乐教育内容构架理论出发，提出了学校音乐实践活动的主要内容和方式，以及围绕内容和方式开展教学活动的实施策略等为主要内容。对目前学校音乐实践活动遇到的困难和出现的问题进行较全面的分析，并就存在...
在新世纪新课程理念的指导下，在学校音乐教学发展中，器乐教学已经成为音乐教学必不可少的教学内容之一，本专题就学校教育音乐课器乐教学的沿革历史，教育教学理论基础、教学管理部门的职能、教学乐器的选择、教育教...
努力办好人民满意的教育，推动我国教育事业在新的历史起点上科学发展，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加强师资队伍建设等措施是学习十八大精神，贯彻纲要的重点。同时指出，只有抓好校长、教师队伍的...
通过《简易多媒体环境下音乐学科教学》，希望大家认识到现代化教学手段在教学中得到广泛的普及和使用，以计算机网络和多媒体为核心的多种教学媒体入课堂并应用于教学活动之中，大大丰富了课堂教学手段，改变了课堂教...
小学《科学》是“以培养科学素养为宗旨”的启蒙课程。科学课程提倡运用科学探究的活动方式开展，而实验的设计与开展，则是其非常重要的内容。设计性实验是一种介于基本教学实验与实际科学实验之间 ,对科学实验全过...
第四次工业革命对整个社会带来了前所未有的冲击，各个行业都在发生着巨大变化。在核心素养出台后，给教师带来了新的挑战，面对挑战，教师如何提升个人素养如何去适应新的环境和教学。
当今世界课程改革潮流中，重视课程资源的建设、开发和利用是一个重要内容。在我国，由教育部颁布的《全日制义务教育历史课程标准》（2001年版、2011年版）和2003年颁布的《普通高中历史课程标准(实验稿...
选取了五个运用信息技术手段完成的课例，专家对其进行点评。其中：课例一是语法课，复习定语从句；课例二、五、三是阅读课。教学人教版八年级下册Unit 7 Section B 2a-2c, Unit 4 S...
本课程在回顾古代、近代、现代地理学的重心转移脉络与研究特色的基础上，重点介绍了我国现代地理学研究的4方面进展、5个发展趋势和4大类19个前沿领域，并从筛选知识体系、传承地理思维观念和以问题导向关注学科...
游戏是人类的一种在一定规则约束下进行的娱乐活动，由于它富于趣味性，因此生受人们尤其是儿童及青少年的喜爱。体育游戏作为一种体育手段，是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强体质为主要目的的特殊体育活...
