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社会美术课程资源的开发与利用
2011版美术新课标提出:应充分开发与运用自然和社会文化资源。社会文化资源,蕴含着丰富多样的美术文化,这些资源既可以成为美术表现的对象直接进入课堂,也可以作为美术文化主题进行开发,增强学生对美术文化的...
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麻丽娟
西安美术学院副教授
思维导图在生物教学中的应用
使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。增强使用者的立体思维能力(思维的层次性与联想性)。思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑...
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冯百炼
陕西延安中学特级教师
信息技术支持下小学体育学科课例评析
目前,解决中小学体育课的信息技术课程设置,是提升中小学体育课信息技术课程教学质量和水平的新尝试。案例教学可培养学生利用信息技术与专业结合的有效途径,从而完善和充实中小学体育课教学内容改革,实现“科学、...
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郑传锋
陕西师范大学体育学院副教授
英语教学重点和难点的把握
《初中英语重难点的把握》专题讲座主要剖析和梳理了初中英语教学的重难点,介绍了如何破解和把握初中英语教学重难点的方法。讲座分为五个部分:1.教学重难点的内涵。 2.教学重难点的性质和关系。 3.教学重难...
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梅小桥
西安市第七十中学英语教师、教导处副主任
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