•     2017年10月31日上午,陕西师范大学教育学院陈晓端教授和尚晓青副教授到曲江第一中学和第四十五中学看望2016级课程与教学论专业实习生,并就实习生实习情况与学校领导进行了交流。曲江一中陈勇刚校长、高秋棉主任、四十五中的王晓菲主任分别代表实习学校热情接待两位老师,双方就课程与教学论专业硕士研究生的实习工作进行座谈。    为表示对实习学校的感谢,陈晓端教授分别赠予两个学校他本人最新出版的两部书籍,并将课程与教...
  •     2017年10月20日至22日,第十九届两岸三地課程理论研讨会在我国台湾地区台北教育大学召开,此次会议由台北教育大学课程与教学传播科技研究所、北京人民教育出版社课程与教材研究所及香港中文大学联合主办。会议的主题为“如何培养有素养的人?——核心素养的理论与实践”,相关子课题包括“核心素养的理论、概念及内涵”“核心素养与学科/领域素养的关系”“核心素养的教学与评量”“核心素养与学生素养”“核心素养与教师专业发展”...
  •     美国教学与课程学会(American Association for Teaching and Curriculum,简称AATC)第24届年会于2017年10月5日至7日在美国科罗拉多州丹佛市希尔顿科技中心酒店举行。本次会议的主题是:生态学、可持续性、创造性和幸福感(Ecology, Sustainablity, Creativity, and Well-being)。来自多所大学课程与教学系、教师教育系、...
  •     2017年9月22-24日,“第十次全国课程学术研讨会”在广州隆重召开。本次研讨会由广州大学与人民教育出版社共同承办,汇聚了来自全国各地的高校、科研院所、出版社和中小学校的师生以及教育研究人员350余人。我院课程与教学系陈晓端教授、刘鹂教授、张俊列副教授、任凯博士以及多名硕博研究生参加了此次学术研讨会,并为本次大会提交了20多篇论文。    本次学术研讨会的主题为“核心素养与中小学课程教学变革”。9月23日上...
  •     2017年9月12日,尚晓青副教授参加了在西北工业大学友谊校区会议室举办的陕西省“在线开放课程建设与应用研讨会”,会议邀请了在线课程研究专家、高校管理者和典型在线开放课程建设团队就国家精品在线开放课程的认定工作进行了讨论。    为进一步推动我国在线开放课程建设和应用,全国高等学校教学研究中心、中国高等教育学会教学研究分会联合爱课程网,通过遴选在建设、应用方面具有代表性、示范性的大规模在线开放课程,达到以认促...
  •     2017年8月27日至28日,我院教师陈玥博士赴芬兰首都赫尔辛基参加由赫尔辛基大学承办的“中芬联合创新学习研究院全球会议”。此次会议共有来自美国、芬兰、中国等130余位教育学者参会。    本次会议的主题为:“教育中的全球挑战”。赫尔辛基大学、中芬联合创新学习研究院主席汉娜·尼米(Hannele Niemi)教授、芬兰教育与文化部高等教育和科学政策司主任布姬塔·沃瑞恩(Brigitta Vourinen)、中...
  •     2017年6月30日下午四点半,陈晓端教授名师工作室第四次内部工作研讨会在我校雁塔校区崇鋈楼212室顺利举行。参加此次研讨会的人员有陈晓端教授、刘鹂教授、尚晓青副教授、张斌副教授、张俊列副教授、任凯博士、冯加渔博士、陈玥博士、王乐博士以及李玲博士。    会议伊始,陈晓端教授总结了前几次研讨会及近期工作取得的成果,并介绍了当前工作的任务。他强调,支持与培养年轻教师的专业发展是名师工作室的主要任务。同时,他也指...
  •     陈晓端教授名师工作室校内专家教学学术讲座(第一讲)于2017年6月23日下午4:30-6:30在雁塔校区崇鋈楼212室正式开讲。此次讲座分为两个阶段,第一阶段陈晓端教授做了题为“有效大学教学的行动样态”的教学学术讲座,第二阶段陈晓端教授与各位老师基于讲座主题进行了互动交流。刘鹂教授担任此次讲座的主持人,参加本次讲座的人员有尚晓青副教授、张斌副教授、张俊列副教授、任凯博士、冯加渔博士、李玲博士以及博士生姚小鸽、...
  •     2017年6月22日下午14:30-17:30,张斌副教授参加2016新教师教学能力培训第三阶段“反馈与交流”活动。张斌副教授基于“课堂教学观摩周”所讲课程进行了《教育质性研究》课程教学设计的分享,主要从教学目标、教学设计的理念、教学过程以及教学效果等方面进行了阐述。    张斌副教授结合自身研究、教学经验以及课堂观摩的情况,首先就扎根理论三级编码的基本概念与基本原理做了解释,接着对如何使用三级编码的方法及三...
  •      2017年6月13日至15日,由广西师范大学主办,西南大学、四川师范大学、西藏民族大学、英国巴斯大学、西班牙巴塞罗那自治大学、爱尔兰都柏林三一学院、葡萄牙里斯本理工学院共同协办,欧盟“伊拉斯谟+”项目和广西壮族自治区“民族地区教育发展研究”八位学者专项经费共同资助的“教育中的融合与排斥”国际学术研讨会暨欧盟高端INCLUTE项目会议(The International Symposium on Inclus...