《春秋》

六艺与六经

六艺是周代

孔子以后的学习教育

孔子六艺教育的内涵

春秋名义

《春秋》

三个结论

春秋一书性质

孔子和春秋的关系

关于义法的基本认识

对义法问题的文化审视

春秋传说略

春秋三转和今古文经学

2.礼为纲纪

（1）礼因人情

（2）礼节人心

隋唐的左转学

孔颖达与唐代左转学的总结

左转的叙事

左转的叙事方式

左转的叙事的影响

左转叙事的文学内涵

左转叙事的文学要素

唐代左转学传统的颠覆

宋代左转学的特征

政治化

两宋左转学大势

（3）礼立修养

（二）恪守中道的人生哲学与修身治国的政治抱负

1.“中庸”之道

2.修身治国

（三）尊师重道的教育理论及以乐教化的文艺思想

1.尊师重道，教学相长

十三经之首