诗经的应用于流传
早期：利于演奏
春秋：赋诗言志
孔子：教育子弟
战国：引诗说理
秦代：焚诗禁毁
《六月》
《沔水》
四、《诗经》的应用与流传
早期：礼乐演奏，教育国子，观风知政
春秋：赋诗言志
孔子：教育弟子
战国：引诗说理
秦代：焚诗禁毁
汉代：恢复传授
1、诗经的应用于流传
早期：利于演奏
春秋：赋诗言志
孔子：教育子弟
战国：引诗说理
秦代：焚诗禁毁
《诗经》
六诗
出自《周礼春宫太师》
六义
出自《毛诗序》
附诗言志
《六月》
《沔水》
四、《诗经》的应用与流传
早期：礼乐演奏，教育国子，观风知政
春秋：赋诗言志
孔子：教育弟子
战国：引诗说理
秦代：焚诗禁毁
汉代：恢复传授
四、《诗经》的应用与流传
颂、雅、风
早期：礼乐演奏、教育国子、观风知政；
春秋：赋诗言志、
孔子：教育弟子；
战国：引诗说理
秦代：焚诗禁毁
汉代：恢复传授
五、《诗经》“六诗”、“六义”
六诗：风、赋、比、兴、雅、颂(用诗方法）
六义：风、赋、比、兴、雅、颂(作诗方法)
