本课程以人教版新课标九年义务教育六年制小学语文教科书第二册《识字4》、第十一册第四单元《鹿和狼的故事》及陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划优秀课题《以国韵系统促进小学语文教学中的读写结合》成果为...
本专题主要包含三个方面的内容：一是分析了信息技术应用于学科教学的背景，主要介绍了信息时代对人才培养的新要求、对人才培养模式的新挑战及世界各国在应对人才培养的新要求和改革人才培养模式方面，针对教育信息化...
本专题主要从以下三个方面进行讲授,分别是当前幼儿园卫生保健工作的突出问题、与幼儿园卫生保健工作相关的法律法规、促进幼儿园卫生保健工作的实施策略。其中在第三个方面促进幼儿园卫生保健工作的实施策略中，重点...
立足幼儿园科学教育活动的有效开展，运用案例解析，聚焦科学教育活动的核心理念、实施路径和问题思考，为一线教师提供科学教育理念、方法与策略的借鉴与思考。主要以科学教育活动与一日生活的有效融合、科学领域集体...
教学模式的探索古今有之。近年来，美国的翻转课堂、中国的杜郎口模式、洋思模式在教育界影响非常大，许多地方纷纷效仿，也引发了许多爱思考的教师的思考。但部分学校盲目照搬照抄和模仿导致一些学校教学质量下降，教...
本专题王老师主要阐述了教师教学能力、教育技术、信息技术与课程整合及常用教育软件等内容，结合案例进行分析，形象生动，通俗易懂，对中学教师具有重要的指导意义。教师教学能力部分包括教师教学能力的构成、建构方...
以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术飞速发展，深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式，也影响着我们现存的教育思想、教育内容、教育方法、师生关系、教学组织形式和教学模式。本课堂逐步深入，从多媒体...
信息技术的发展使用，给我们的教育教学提供了有效的手段，也使科学课教学倍增活力。它的科学运用，不仅能帮助学生更好地认识自然界和人类对自然的探索、利用、改造、保护，使他们获得必要的自然科学常识，而且在发展...
本专题孙老师主要阐述了教学设计及其成果、信息化教学策略、现代教育对教师素质的要求三方面内容。教学设计及其成果部分主要介绍了信息化教学设计的内涵、教学设计的一般结构、建构主义环境下教学设计的一般结构、学...
