无论我们从事什么职业，想要做好，都离不开不断成长。特别对于教师来说，更要与学生共同成长。在从业多年的教学中，深刻地体会到只有自身不断成长，才能感染学生，使其不断进步。本专题从教师的职业定位与信仰、以写...
幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。一、幼儿园音乐教...
幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，使一日生活成为真正的教育整体。包括基本要求和行为细则两部分。同时...
通过对数学是什么？数学对幼儿发展的价值？数学教育活动中存在的问题以及教学策略有哪些等四个问题的研讨，了解数学领域的特点以及学前阶段幼儿数学学习的基本内容。在对儿童数学学习过程中典型行为的解读与分析中，...
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”因此结合指南要求，我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支...
9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习...
本专题从五个部分进行讲授，分别是什么是简易多媒体环境，简易多媒体环境下的教学问题，简易多媒体环境下教学的应用价值理解，简易多媒体环境下的教学方法和简易多媒体环境下的信息技术学科教学。全方位系统地进行了...
本专题主要包含三个方面的内容：一是分析了信息技术应用于学科教学的背景，主要介绍了信息时代对人才培养的新要求、对人才培养模式的新挑战及世界各国在应对人才培养的新要求和改革人才培养模式方面，针对教育信息化...
本课程以人教版新课标九年义务教育六年制小学语文教科书第二册《识字4》、第十一册第四单元《鹿和狼的故事》及陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划优秀课题《以国韵系统促进小学语文教学中的读写结合》成果为...
以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术飞速发展，深刻地影响着我们的生活、生产、学习和工作方式，也影响着我们现存的教育思想、教育内容、教育方法、师生关系、教学组织形式和教学模式。本课堂逐步深入，从多媒体...