本课程属于社会史课程，从隋唐时期人们日常生活的细节入手，还原描述社会生活的诸多方面，探索影响历史发展的背景文化，涉及城市生活、农村生活、衣食住行、婚姻家庭、礼仪、医疗卫生、丧葬、节日、宗教生活等诸多方...
【课程性质】 “幼儿园管理理论与实践”课程是高师学前教育专业的必修学位课程，是学前教师教育的核心课程，也是集幼儿园管理理论研究与实践探索为一体的综合性和应用性课程。该课程以当代管理科学、教育科学...
本课程内容涉及“延安文艺与中国新文学的发展”、“延安时期的小说文体”、“延安时期的诗歌”、“延安时期的戏剧”、“延安女作家群及其写作”等六个课时的系列性延安文艺专题，对延安文艺与中国新文学的关联与发展...
《初中语文案例教学品析》旨在通过对语文教学案例和相关理论的研讨品析，揭示教学设计的规律，提高教师教学设计的能力。本专题首先阐述语文教学设计的理论基础和基本思路，然后选择古典诗歌和小说分别进行研究探讨。...
“班主任对学生的情感是一种复杂而高尚的精神境界，这是由班主任老师的智慧感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教学情操。”小学阶段是学生成长的关键阶段，是一个人思想品德塑造和形成的关键时期，是他们增长知识...
幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师设计和组织的多种形式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展幼儿的音乐能力，促进幼儿身心全面发展为过程的教育活动。一、幼儿园音乐教...
幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，使一日生活成为真正的教育整体。包括基本要求和行为细则两部分。同时...
通过对数学是什么？数学对幼儿发展的价值？数学教育活动中存在的问题以及教学策略有哪些等四个问题的研讨，了解数学领域的特点以及学前阶段幼儿数学学习的基本内容。在对儿童数学学习过程中典型行为的解读与分析中，...
新课标以“健康第一”为指导思想，重视学生的主体地位，重视学生学习兴趣的培养。课堂是最应该具有生命活力的地方，同时课堂也可能是最缺少生命活力的地方。因此在课堂上只有充分的“放”才意味着有活力、有创造，才...
针对农村学校现状及教师专业水平实际，本讲主要放在如何开发和利用人的资源、教材资源、学校资源、地域资源的同时，启发鼓励教师积极学习和利用网路资源，达到综合利用课程资源，提高教学果的宗旨。
听课、评课、课堂观察都是促进教师同行互助、自我反思的重要手段，如何听评课？怎样进行课堂观察是目前一线教师面临的困惑和教研中的薄弱环节，这一专题拟通过大量的课堂教学案例和教研活动案例帮助教师从了解到掌握...
本专题从野外调查中的Why？What？How？Examples？四个方面来进行了讲述，（一）进行地理野外调查的目的和意义；（二）初中地理野外考察与社会调查的作用以及调查主题的选择；（三）怎样进行野外调...
