本课程由西北大学马克思主义学院王强教授及青年教师张少博、宋晓丹主讲,课程以时间轴方式认真梳理了马克思一生中具有历史意义的大事件,系统讲述了马克思的一生的三大主要成就:马克思主义哲学 ,马克思主义政治经...
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《普通话训练与水平测试》是面对全校学生开设的语言素养类通识课。它将普通话语音、普通话日常运用与职业口才训练整合贯通,着重针对普通话水平测试进行相关技巧的辅导。课程从普通话语音基础入手,导入日常情境、职...
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运动对大脑效能有相当显著的提升效果,想要变得更聪明,就要在会议或工作等行程之中,排入运动的时间,你的思绪将会变得更清晰;人脑一次只能记住7项事物,而且只能维持30秒左右,因此要学习东西,就要一再重复;...
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无论我们从事什么职业,想要做好,都离不开不断成长。特别对于教师来说,更要与学生共同成长。在从业多年的教学中,深刻地体会到只有自身不断成长,才能感染学生,使其不断进步。本专题从教师的职业定位与信仰、以写...
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《初中英语重难点的把握》专题讲座主要剖析和梳理了初中英语教学的重难点,介绍了如何破解和把握初中英语教学重难点的方法。讲座分为五个部分:1.教学重难点的内涵。 2.教学重难点的性质和关系。 3.教学重难...
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选取了五个运用信息技术手段完成的课例,专家对其进行点评。其中:课例一是语法课,复习定语从句;课例二、五、三是阅读课。教学人教版八年级下册Unit 7 Section B 2a-2c, Unit 4 S...
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目前,解决中小学体育课的信息技术课程设置,是提升中小学体育课信息技术课程教学质量和水平的新尝试。案例教学可培养学生利用信息技术与专业结合的有效途径,从而完善和充实中小学体育课教学内容改革,实现“科学、...
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9-11岁是儿童成长的一个关键期,处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处于从低向高的过渡期,生理和心理变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习...
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使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。增强使用者的立体思维能力(思维的层次性与联想性)。思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑...
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2011版美术新课标提出:应充分开发与运用自然和社会文化资源。社会文化资源,蕴含着丰富多样的美术文化,这些资源既可以成为美术表现的对象直接进入课堂,也可以作为美术文化主题进行开发,增强学生对美术文化的...
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课标要通过教师的教学来实现,课标的价值在于改进教育实践,课标是教学实践首先要考虑的因素。如何开展新修订的课标指导下的历史课堂教学,是关键和根本性问题,而“修订稿”将对教学产生怎样的影响也是实践操作前需...
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