本课程设计以建构主义理论和情感过滤假说为理论基础，以外语教学理论为指导构建适合师范类学生的英语语音慕课课程。语音教学是语言教学的重要内容之一，自然规范的语音、语调是成功的口语交际的基础。对于英语教育专...
传统文化-中国画，是中国绘画史上最重要的一门学科，该课程通过对中国画发展沿革的介绍和各类技法风格的讲解，使学生了解中国画的基础知识。中国画按题材分为：人物、花鸟、山水，三个方面。按画种分为：工笔；写意...
《教师职业道德》课程旨在培养学生具有教师教育的专业精神和良好师德的教师，具有道德反省、自我教育能力和主动追求良善教师道德人格的专业化教师。使师范生在教师生涯准备期确立良好的教育价值观念，形成良好的教师...
《混合式教学理论与实践》课程是我们全新开发的一门课程，课程内容新颖，紧密结合教学改革的热点问题构建了课程内容框架。该课程源自我们开展的混合式教学校本研修班的实践，历时三年时间，不断循环迭代，始终注重理...
中国传统文化是我国大学通识课中的热点课程之一。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化之林中熠熠生辉的坚实根基；中国传统文化中的有关崇尚道德、重视礼...
《现代教育技术》课程是高等院校教师教育专业学生公共必修课程，也是广大在职教师更新理念、掌握信息化教学基本知识和技能的继续教育课程。为适应信息时代教育发展形势的新要求，《现代教育技术》课程内容是信息时代...
《通用学术英语》是通用英语（EGP）向学术英语（EAP）过渡的一门重要课程类型。该课程以训练学生的学术英语基本技能和素养为主要内容，为大学生用英语进行专业学习提供语言支撑，对于大学生今后的专业学习和职...
土地贫瘠，物产匮乏；王化不及，民智未开，是几百年来许多人心目中的陕北图像。其实，陕北既不是物产的荒塬，也不是文化的沙漠，这是一方人杰地灵的圣土，承载着中华文明的根脉。陕北是华夏文明的发祥地。盘古开天...
“互联网+”为教与学提供了新的环境和手段，如何通过教学重构实现“互联网+”与学科教学深度融合，如何基于“互联网+”构建“学生为中心”教学，成为“互联网+”时代教师面临的挑战，也是教师专业发展的机遇。本...
《教育研究方法》是一门为研究教育问题、探讨教育规律提供基本思路与方法的课程。是教育学类专业的必修课程，也是教师教育类专业的必修课。在加速教师教育专业化发展的新时期，该课程担负为教师从事教育研究奠定坚实...
该课程在历史的视域中对中国文学的发展进行审视，重点讲述先秦至唐代我国文学发展演变过程中的主要文学现象及形成原因。与一般文学史不同的是，本课程以问题的形式对不同历史时期影响文学的不同物质基础及社会意识形...
