《教育管理学》是研究教育管理现象和教育管理问题，揭示教育管理规律的一门应用性学科，主要包括教育管理理论、教育管理体制、学校组织管理、学校教学管理、学校执行力管理和学校文化管理等六个方面。课程以“学教育...
教育学是所有师范类专业的必修课，是教师资格证的国考课程。本课程的学习，有助于师范类学生掌握系统的教育学基础知识，树立先进的教育教学理念，形成专业的职业素养，提高教育、教学技能，为成为一名合格的现代中小...
《十三经导读》课程旨在引导学生了解“十三经”即《周易》、《尚书》、《诗经》等十三部经典中反映的儒家学说及其精神要义，认识博大精深的中国传统文化，传承传统文化的精髓，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自...
古代汉语是古代汉族人民的通用语，他针对于现代汉语而言，是现代汉语的源头，现代汉语则由古代汉语发展和演变而来。中华民族有五千多年的灿烂文明，留下了浩如烟海的优秀文献，这些文献的主要语言载体是古代...
《小学语文课程与教学》是小学教育专业本科课程体系中的一门专业学位课程，是本专业学生的必修课，也是培养小学教育领域的高层次语文教育教学专业人才的支撑性课程，是培养小学教师的语文教学能力、语文教育理论素养...
信息技术是提高教学效率和进行教育的工具，有着不可替代的作用。多媒体运用在初中物理教学中有很大的优势，能把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来，能全方位，立体化地把信息形象、生动地呈现在学生眼前，有...
为了帮助教师深入了解“如何开展简易多媒体环境下的历史学科教学？”本课给出了两节常态课应用案例及点评。两个课例代表了两种风格，从一个侧面展示了简易多媒体环境与中学历史教学的有机融合。通过观摩能够激发学习...
“互联网+”为教与学提供了新的环境和手段，如何通过教学重构实现“互联网+”与学科教学深度融合，如何基于“互联网+”构建“学生为中心”教学，成为“互联网+”时代教师面临的挑战，也是教师专业发展的机遇。本...
《混合式教学理论与实践》课程是我们全新开发的一门课程，课程内容新颖，紧密结合教学改革的热点问题构建了课程内容框架。该课程源自我们开展的混合式教学校本研修班的实践，历时三年时间，不断循环迭代，始终注重理...
本课程设计以建构主义理论和情感过滤假说为理论基础，以外语教学理论为指导构建适合师范类学生的英语语音慕课课程。语音教学是语言教学的重要内容之一，自然规范的语音、语调是成功的口语交际的基础。对于英语教育专...
