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传感技术在初中化学教学中的应用
本课程主要面向初级中学化学课程教师,讲授和交流讨论“传感技术及其在初中化学教学中的应用”,课程通过对我国化学课程改革背景的介绍,探讨目前理工科以实验探究教学为主要教学活动的实现途径、相关理论支撑、国内...
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闫生忠
陕西师范大学博士
信息技术支持下小学科学学科课例评析
信息技术的发展使用,给我们的教育教学提供了有效的手段,也使科学课教学倍增活力。它的科学运用,不仅能帮助学生更好地认识自然界和人类对自然的探索、利用、改造、保护,使他们获得必要的自然科学常识,而且在发展...
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71
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马建奎
西安新知小学教师
简易多媒体环境下小学科学教学
本课程主要面向小学科学课程相关教师,讲授和交流讨论“简易多媒体教学环境下小学科学课教学”,课程介绍了对我国科学课程改革背景,简易多媒体环境的优势与特点;探讨了简易多媒体环境下小学科学课的教学设计与一般...
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闫生忠
陕西师范大学博士
信息技术支持下历史学科课例评析
为了帮助教师深入了解“如何开展简易多媒体环境下的历史学科教学?”本课给出了两节常态课应用案例及点评。两个课例代表了两种风格,从一个侧面展示了简易多媒体环境与中学历史教学的有机融合。通过观摩能够激发学习...
已有
6
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周宏
西北大学历史学院硕士生兼职导师、国培专家
简易多媒体环境下的历史学科教学
本课从“中学历史教学为何要引入简易多媒体?什么是简易多媒体环境?”入手,介绍了常用的多媒体资源以及在课堂教学中的使用方法,对可能遇到的问题及应对方案进行了简要的解说。就在简易多媒体环境下如何开展中学历...
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9
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免费
周宏
西北大学历史学院硕士生兼职导师、国培专家
思维导图在生物教学中的应用
使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率,增进了理解和记忆能力。把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。增强使用者的立体思维能力(思维的层次性与联想性)。思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑...
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19
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冯百炼
陕西延安中学特级教师
概念图的制作及其在生物学教学中的应用
本专题从概念图的基本概念入手,讲解什么是概念图,具有哪些类型,以及概念图的理论基础,具体分析了概念图的特征。然后重点针对概念图的制作进行讲解,从理论和绘制规范等多方面做了阐述,并且与思维导图做了对比,...
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5
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李高峰
陕西师范大学教授
简易多媒体环境下数学学科教学
本课程主要介绍了在多媒体环境下几何画板的应用案例。课程通过探究旋转的三角板进行问题展开,选用了四个探究案例,由简入繁,由单一变化转入复杂变化,通过问题的探讨,几何画板的运用,使得问题明朗化,为问题的解...
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36
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邵新虎
西安高新第一中学高级教师
信息技术支持下小学体育学科课例评析
目前,解决中小学体育课的信息技术课程设置,是提升中小学体育课信息技术课程教学质量和水平的新尝试。案例教学可培养学生利用信息技术与专业结合的有效途径,从而完善和充实中小学体育课教学内容改革,实现“科学、...
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19
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郑传锋
陕西师范大学体育学院副教授
简易多媒体环境下的体育学科教学
多媒体教学已经被广泛应用于各级各类学校的各科教学活动中。由于体育学科的教学目标、教学内容、教学方法、教学结果的特殊性,多媒体教学在体育教学中应用相较其他学科教学处于滞后的状态。本专题就是针对这种现状,...
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22
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钱钧
铁路职业技术学院教授
简易多媒体环境下的物理学科教学
信息技术是提高教学效率和进行教育的工具,有着不可替代的作用。多媒体运用在初中物理教学中有很大的优势,能把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,能全方位,立体化地把信息形象、生动地呈现在学生眼前,有...
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崔敏
西安市曲江第一中学老师
信息技术支持下的初中物理学科课例评析
信息技术与课程的整合(亦称信息技术与学科教学的整合)是我国教育改革的热点问题,是深化基础教育课程改革的关键所在,同时也是我国推进教育现代化、信息化必然要求。整合的关键是:合理充分利用信息技术促进教育深...
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赵海涛
西安曲江第一中学老师
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