新课程标准提出新的教学理念,带来了师生交往方式的变化,传统教育中教师的角色顿时要变了。教师不再是知识的传授者、管理者和,而是学生发展的促进者和引导者。
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教学精细化管理的目标是通过精细化管理,为学生进一步提供更优质的教育服务,打造更有品质的校园生活。
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开放教育资源在中小学教育中模式的目标、构成、特征及评价等方面的研究。
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