选取了五个运用信息技术手段完成的课例，专家对其进行点评。其中：课例一是语法课，复习定语从句；课例二、五、三是阅读课。教学人教版八年级下册Unit 7 Section B 2a-2c, Unit 4 S...
本专题基于互联网+教育和做数字化教师的理念，别开生面地讲述多媒体环境下的英语学习资源和网络平台，简析多媒体辅助教学的误区，并以词汇、核心句型教学为例，生动形象地教授如何创造性地利用和开发鲜活的英语学习...
2011版美术新课标提出：应充分开发与运用自然和社会文化资源。社会文化资源,蕴含着丰富多样的美术文化,这些资源既可以成为美术表现的对象直接进入课堂,也可以作为美术文化主题进行开发,增强学生对美术文化的...
9-11岁是儿童成长的一个关键期，处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习...
课标要通过教师的教学来实现，课标的价值在于改进教育实践，课标是教学实践首先要考虑的因素。如何开展新修订的课标指导下的历史课堂教学，是关键和根本性问题，而“修订稿”将对教学产生怎样的影响也是实践操作前需...
《初中英语重难点的把握》专题讲座主要剖析和梳理了初中英语教学的重难点，介绍了如何破解和把握初中英语教学重难点的方法。讲座分为五个部分：1.教学重难点的内涵。 2.教学重难点的性质和关系。 3.教学重难...
《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”因此结合指南要求，我们要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支...
本次报告内容包括幼儿园教学活动内容的选择，幼儿园教学活动方案的设计以及幼儿园优秀教学活动案例评析。报告以纲要为指导，重点阐述了在设计活动方案时，活动目标的设定、表述和活动过程的设计中教师能够应用到的方...
本课程先明确了“一对一”和电子书包的概念，展示了几个案例，来解析“一对一”的学习环境，由此延伸至21世纪的能力标准与学习技能，得出“一对一”教与学模式的转变，从教学理念到学习模式，讲了基于电子书包教学...
本专题主要包含三个方面的内容：一是分析了信息技术应用于学科教学的背景，主要介绍了信息时代对人才培养的新要求、对人才培养模式的新挑战及世界各国在应对人才培养的新要求和改革人才培养模式方面，针对教育信息化...
本专题从五个部分进行讲授，分别是什么是简易多媒体环境，简易多媒体环境下的教学问题，简易多媒体环境下教学的应用价值理解，简易多媒体环境下的教学方法和简易多媒体环境下的信息技术学科教学。全方位系统地进行了...
无论我们从事什么职业，想要做好，都离不开不断成长。特别对于教师来说，更要与学生共同成长。在从业多年的教学中，深刻地体会到只有自身不断成长，才能感染学生，使其不断进步。本专题从教师的职业定位与信仰、以写...
